Appel à contributions
Le Laboratoire Inter-universitaire de Recherche en Didactique des Langues (LAIRDIL) vient de lancer son appel à contributions pour le n° 24 d'EDL sous la thématique de l'écrit en LANSAD. Ce serait une occasion pour les nombreux professeurs d’espagnol du supérieur de montrer comment ils travaillent l’écrit à destination d’un public spécialiste d’autres disciplines.
L’écrit, appréhendé comme acte d'écriture ou production d'énoncés écrits, est défini, sur le plan cognitif, comme une activité de gestion de contraintes (Plane, Olive & Alamargot, 2010). Hétérogénéité et complexité dominent notre société (Lahire, 2012 ; Morin & Lemoigne, 1999) et cet acte, également hétérogène et complexe, est réalisé au travers de multiples moyens de communication. Dans nos sociétés actuelles, il s’effectue non seulement en langue maternelle mais aussi en langues étrangères, ce qui contribue à en accroître la difficulté.
