Viaje a la pragmática cognitiva: de la investigación a la didáctica de ELE

Este curso presencial de 22 horas está dirigido a titulados universitarios, profesores y formadores de profesores relacionados con la enseñanza de segundas lenguas.

Objetivos:

• Conocer algunos desarrollos recientes en el ámbito de la pragmática cognitiva (inspirados especialmente en las propuestas de Sperber y Wilson 1986/1995), su concepción de los procesos de comunicación y sus herramientas para el análisis del sistema lingüístico.


• Aplicar las propuestas de la pragmática cognitiva a la descripción de aspectos gramaticales, léxicos y discursivos del español, y al planteamiento de investigaciones acerca de las relaciones entre el sistema lingüístico, la cognición humana y la adquisición de L2.


• Reflexionar sobre enfoques y aproximaciones didácticas que pueden favorecer los procesos de aprendizaje en el aula, según los fundamentos teóricos expuestos.