Mireya Cisneros Estupiñán

LIBROS:

- Estrategias de interacción oral en el aula: una didáctica crítica del discurso educativo. Bogotá: Cooperativa editorial del Magisterio. (2011). ISBN: 978-958-20-1046-1. (En coautoría con Clarena Muñoz y Martha Andrade)

- En busca de la calidad educativa a partir de los procesos de lectura y escritura Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira. (2011). (En coautoría con Violetta Vega).

- Leer y escribir en la Universidad de hoy. Universidad Libre, 2010. La conformación de la Ciencia Lingüística: Desde la antigüedad hasta las proyecciones del siglo XX. Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira, 2010. 164 págs. (En coautoría con Omer Silva)

- La Inferencia en la Comprensión Lectora: de la Teoría a la Práctica en la Educación Superior. Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira. (2010). 300 págs. (En coautoría con Giohanny Olave e Ilene Rojas)

- La lectura y la escritura en la universidad de hoy. Bogotá: Universidad Libre. (2010). En coautoría con Violetta Vega.

- Aproximación a la Neuropsicologia y trastornos del Lenguaje. Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira, 2008. 190 págs. (En coautoría con Omer Silva)

- Aproximación a las perspectivas teóricas que explican el lenguaje, Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira, 2007. 180 págs. (En coautoría con Omer Silva)
Cómo elaborar trabajos de grado, Bogotá: ECOE, 2006, 164 págs.

- Del mito a la ciencia: Breve mirada a los antecedentes de la lingüística moderna, Bogotá: Fundescritura, 2006. 140 págs. (En coautoría con Omer Silva)

- Lectura y escritura en la universidad: una investigación diagnóstica, Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira, 2005. 130 págs.

- Trabajos de grado y otros proyectos de investigación, Bogotá: Fundescritura, 2005. 152 págs.

- Hacia una nueva visión sociolingüística, (en coautoría con Rafael Areiza y Luis Enrique Tabares), Bogotá: Editorial ECOE, 2004. 206 págs.

- Fundamentos de redacción técnica, Bogotá: Unión Latina, 2003. 104 págs.

CAPÍTULOS DE LIBROS

¿Lenguaje y sociedad en la telenovela colombiana del siglo XXI¿. En: Raúl Ávila (editor) (2011). Variación del español en los medios. México, D.F.: El Colegio de México, Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios.

¿Alfabetización académica y profesional como directrices de la acción formativa en la Educación Superior¿. En: Giovanni Parodi (editor) (2010). Alfabetización Académica y Profesional: Leer y escribir desde las disciplinas. Santiago de Chile: Academia Chilena de la Lengua y editorial Planeta.

¿Lectura y escritura en el momento de ingreso a la educación superior¿. En: Varios autores (2008), Los desafíos de la lectura y la escritura en la educación superior: caminos posibles, Cali: Universidad Autónoma de Occidente.

"Grados de cortesía en el uso de pronombres personales de segunda persona singular: proximidad, situación comunicativa y momento histórico", En: BRAVO, Diana, (Editora), (2005), Estudios de la (des)cortesía en español. Categorías conceptuales y aplicaciones a corpora orales y escritos. Buenos Aires: Editorial DUNKEN, Estocolmo: Universidad de Estocolmo, Programa EDICE.

¿Marcas orales en textos escritos por estudiantes que ingresan a la universidad¿, En: Luis Alfonso Ramírez y Gladys Lucía Acosta (compiladores) (2005), Estudios del discurso en Colombia, Medellín: Universidad de Medellín y Asociación Latinoamericana de estudios del discurso ALED.

¿Mejorar los procesos lectoescriturales desde la educación básica¿, En: VASQUEZ, Fernando (Editor), (2005), Didáctica de la lengua materna: estado de la discusión, Cali: Universidad del Valle, ICFES.