Parte fundamental de este foro es ofrecer una reflexión y establecer un diálogo con los participantes en relación con la evolución de la enseñanza de idiomas desde que se introdujo el enfoque comunicativo, así como revisar las directrices sobre las que actualmente se sustentan la investigación y las propuestas de trabajo relacionadas con la enseñanza del español como lengua extranjera/lengua segunda y, por extensión, con otras lenguas y
[Leer más]