Autor:
Antonia María Mora Luna
Director:
Miguel Beas Miranda (dir.), Miguel Ángel García García (codir.)
Editorial/Institución editora:
Universidad de Granada
Ciudad:
Granada
País:
España
Año:
2012
Tipo de publicación:
Tesis
Tipo de tesis:
Tesis doctorales
Descripción:
Esta tesis doctoral pretende trazar los perfiles de lo que podríamos considerar la historia de la educación literaria más contemporánea del Estado español impartida durante los últimos cursos de la educación obligatoria y comprendida entre los años de 1970 y 2006.
El objetivo de la investigación es, a fin de cuentas, demostrar que las historias literarias educativas, en tanto que construcciones artificiales intencionadas, tienen el propósito de configurar una idea de Estado-nación concreta o de construir diferentes identidades nacionalistas regionales que sirvan para la cohesión de los sujetos (cuando se refiere al Estado de las autonomías).
El objetivo de la investigación es, a fin de cuentas, demostrar que las historias literarias educativas, en tanto que construcciones artificiales intencionadas, tienen el propósito de configurar una idea de Estado-nación concreta o de construir diferentes identidades nacionalistas regionales que sirvan para la cohesión de los sujetos (cuando se refiere al Estado de las autonomías).
Página de Internet:
Fecha de publicación:
Viernes, 28 abril, 2017
28/04/2017
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