La enseñanza-aprendizaje del vocabulario en ELE desde los enfoques léxicos

​Este cuaderno pretende responder al interés y reconocimiento de la importancia del léxico en el aula de lenguas extranjeras. Se trata, por un lado, de una obra de síntesis sobre el estado de la cuestión de los enfoques léxicos (orientados a la enseñanza de unidades superiores a la palabra), resumiendo las aportaciones principales y la evolución de tales enfoques. Por otro lado, se ofrecen claves prácticas de cómo implementar en el aula de ELE algunas de estas aportaciones, constituyendo así un puente entre la investigación en lingüística aplicada y la realidad del aula. Se ha concebido como una invitación a reflexionar sobre la pertinencia de incluir en la práctica docente algunas de las rutinas, principios y actividades que han sido propuestas para promover el aprendizaje del vocabulario en su dimensión horizontal.