Este curso, que tiene lugar del 11 al 15 de julio de 2016, comprende un total de 35 horas de formación. Está dirigido a profesores de español que quieren desarrollar competencias docentes trabajando con propuestas actuales en la enseñanza de ELE y consta de
3 módulos:
- ELE en la era de la imagen (Ben Goldstein)
- Multiplicando el aprendizaje. De las melodías a las inteligencias personales (Carmen Fonseca)
- ¿Tus alumnos son aprendientes autónomos? Herramientas creativas para la autorregulación del aprendizaje de ELE (Nuria Vaquero)
3 talleres:
- ¿Me lo dices o me lo cuentas? La pedagogía narrativa en el aula de ELE (José Manuel Foncubierta)
- Dimes y diretes. El valor de lo afectivo en el discurso del profesor de ELE.(Jane Arnold)
- Usos y materiales de escritura creativa para la didáctica del español. (Miguel Angel García).
Los objetivos principales:
-Reflexionar sobre principios didácticos actuales para la práctica docente en el aula de ELE.
-Gestionar dinámicas de interacción para lograr la participación activa del alumnado.
-Desarrollar habilidades para la elaboración de actividades motivantes que involucren al alumno en su aprendizaje de la lengua.
-Explorar aspectos afectivos y cognitivos de las TIC en el aprendizaje de ELE.
-Conocer maneras de proporcionar a nuestros alumnos el andamiaje necesario para llevarles hacia la autorregulación de su aprendizaje.
-Generar una comunidad en la que se compartan conocimientos y experiencias docentes.
Metodología:
En Enele 2016 emplearemos una metodología dinámica basada en la reflexión, participación y la colaboración entre todos los asistentes, teniendo siempre como punto de partida la realidad del aula de ELE. Queremos analizar de manera crítica la práctica docente y proponer estrategias que apoyan nuestro desarrollo como profesores, definiendo objetivos y aquellos pasos necesarios para alcanzarlos
Lugar:
Universidad de Cádiz, Centro Superior de Lenguas Modernas
Contacto:
Language and Cultural Encounters
info@lceseville.com
null null 35 horas de formación
