Este curso de Nivel A, dirigido por Fernando Cembranos Díaz, se llevará a cabo en la modalidad presencial en Alcalá de Henares, del 15 al 17 de julio de 2013
Destinatarios
- Diplomados y licenciados que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera.
- Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua.
- Profesores de otras lenguas extranjeras.
- Formadores de profesores de lenguas extranjeras.
- Profesionales relacionados con la gestión de centros de lenguas.
- Voluntarios de organizaciones no gubernamentales.
Los cursos de nivel A están dirigidos a todos aquellos que desean iniciar el desarrollo de su competencia docente o que se encuentran en el primer estadio de su desarrollo: cuentan con una experiencia profesional no superior a 300 horas o con una formación especializada inferior a 30 horas.
Nuestro sistema emocional goza de una autonomía que en ocasiones nos puede “descolocar” en situaciones interpersonales adversas. El presente curso presenta diferentes procedimientos de los que los profesores pueden servirse para gestionar y regular las emociones que experimentan en el desempeño de su trabajo, con el fin de conseguir que sean emociones adaptativas -a los problemas a los que se enfrentan en su día a día- y contribuir, así, a su propio bienestar, al de sus compañeros y al de sus alumnos. Las emociones pueden regularse desde el pensamiento (reorganización cognitiva), a través de la concentración (mindfulness) o desde la conducta (habilidades de comunicación y afrontamiento). Asimismo, se reflexionará sobre las aplicaciones concretas a nuestro propio contexto: para nosotros mismos, con nuestros compañeros de trabajo, con nuestros jefes y con nuestros alumnos.
Este curso está orientado al desarrollo de la competencia clave del profesorado:
- Gestionar sentimientos y emociones en el desempeño de su trabajo.
Objetivos
- Reorganizar el pensamiento para tener emociones más saludables.
- Experimentar técnicas de atención plena (mindfulness) formal e informal.
- Ensayar técnicas y procedimientos para la comunicación asertiva.
Instituto Cervantes. Formación de Profesores
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