La gramática cognitiva: el foco en la forma y en el procesamiento del input

En este taller se fomentará una reflexión sobre el desplazamiento que ha ocurrido del foco en la forma al foco en el significado en las metodologías de enseñanza de L2 y sus consecuencias sobre la instrucción gramatical explícita. Asimismo, se propondrá la aplicación del modelo de la gramática cognitiva, el cual busca que los aspectos formales implicados en la enseñanza-aprendizaje de la lengua resulten operativos a los aprendientes.

Objetivos:

• Reflexionar sobre las distintas formas de instrucciones gramaticales.


• Acercarse a la metodología del modelo cognitivo-operativo y del tratamiento de input.


• Desarrollar y adaptar actividades según el principio de la descontextualización relativa y del foco en la forma.