La variedad y profusión de idiomas sigue ofreciéndonos hoy día una medida de la heterogeneidad de los individuos que habitan este mundo y de las alteridades que habitan dentro de cada individuo. En Europa esa diversidad es tanto más compleja en cuanto reúne territorios que se han creado y siguen evolucionando mediante movimientos perpetuos que nublan las representaciones y trastornan las fronteras.¿Cómo tomar en cuenta esta pluralidad lingüística en la educación superior? ¿Cómo conciliar las necesidades de formación de los estudiantes y las preconizaciones del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas? ¿De qué maneras la internacionalización de las instituciones educativas y de las carreras nos obliga a repensar nuestras prácticas docentes y nuestro trabajo de investigación? El congreso propone un diálogo en Estrasburgo de todas las voces de Europa (balances de experiencias, prácticas pedagógicas y reflexiones teóricas) consideradas como vectores plurilingües o multilingües de circulación de los saberes. Las propuestas de colaboración deberán enviarse al Consejo Ciéntifico de la Uplegess a más tardar el 15 de febrero de 2015 a través del correo: plegessCS@listes.enst.frContacto:Enrique Sánchez AlbarracínPresidente del Consejo Científico de UPLEGESSEnrique.Sanchez-Albarracin@univ-lyon2.fr
