Descripción:
«Journal of Spanish Language Teaching» es una revista revisada por pares que proporciona un foro internacional para la investigación, teorías, métodos y materiales innovadores aplicados a la enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera. El propósito principal de la revista es generar un diálogo entre investigadores y profesionales de todo el mundo.
Este número contiene, entre otros, los siguientes artículos:
- Perfil laboral, formativo e investigador del profesional de español como lengua extranjera o segunda (ELE/EL2): datos cuantitativos y cualitativos, Javier Muñoz-Basols, Alberto Rodríguez-Lifante y Olga Cruz-Moya.
- Quantifying comprehension gains after repeated listening by students of Spanish with different listening ability: an exploratory study, Victoria Rodrigo.
- Profundidad del procesamiento y reciclaje en los manuales de ELE de niveles iniciales: el caso de los adverbios de lugar, Claudia H. Sánchez Gutiérrez y Maria C. Sampedro Mella.
Este número contiene, entre otros, los siguientes artículos:
- Perfil laboral, formativo e investigador del profesional de español como lengua extranjera o segunda (ELE/EL2): datos cuantitativos y cualitativos, Javier Muñoz-Basols, Alberto Rodríguez-Lifante y Olga Cruz-Moya.
- Quantifying comprehension gains after repeated listening by students of Spanish with different listening ability: an exploratory study, Victoria Rodrigo.
- Profundidad del procesamiento y reciclaje en los manuales de ELE de niveles iniciales: el caso de los adverbios de lugar, Claudia H. Sánchez Gutiérrez y Maria C. Sampedro Mella.
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Ciudad:
Londres
País:
Reino Unido
03/08/2017
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