África es la cuarta región del mundo con más estudiantes de ELE

El Instituto Cervantes presentó el pasado 16 de junio el libro «El español en África subsahariana», una obra conjunta en colaboración con Casa África editada por Javier Serrano Avilés y en la que ha participado un plantel variado de 55 autores. Las tres primeras secciones del libro documentan la situación de la enseñanza de español en 21 países de la región —que se categorizan en función del grado de institucionalización de la enseñanza del idioma (bajo, medio y alto)— en torno a cuatro ejes: estudiantado, profesorado, centros de enseñanza e instituciones de apoyo a la promoción e internacionalización de ELE.

El libro arroja un dato esclarecedor: con 3,5 millones de estudiantes, África subsahariana se consolida como la cuarta región del mundo con más aprendices de español (el 13,5 % de la demanda mundial). Camerún y Costa de Marfil superan el millón de estudiantes cada uno y actúan como referentes para otros países como Benín, Gabón o Senegal, donde la enseñanza de español ha registrado un crecimiento paulatino. En contraste, existen territorios con institucionalización media o baja, como Madagascar, Togo, Angola o Etiopía, donde la presencia del idioma sigue siendo limitada o incipiente.

En palabras de Luis García Montero, director del Instituto Cervantes y autor de la presentación de El español en África subsahariana: «El futuro del español [...] no es un territorio dado, sino un espacio por construir. Y si hay un lugar donde esa construcción se revela hoy con especial intensidad, es África».