Segundos pasos en la formación del formador de profesores

Este curso de Nivel C dirigido por Mercé Bernaus Queralt, en la modalidad presencial, se llevará a cabo en Alcalá de Henares, del 20 al 22 de junio de 2013

Destinatarios.

- Formadores de profesores de lenguas extranjeras con experiencia.

- Preferiblemente haber realizado el curso de Primeros pasos en la formación del formador de profesores.

- Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua.

- Profesores de otras lenguas.

Los cursos del nivel C están dirigidos a profesores experimentados, con una sólida trayectoria profesional y formativa. Cuentan con experiencia mínima de tres años, más de 1800 horas y una formación especializada de 180 horas como mínimo.

Descripción del curso:

Este curso está dirigido a formadores que cuentan con experiencia en formación de profesores de lenguas extranjeras. Se trabajarán las habilidades de facilitación a través del intercambio de las experiencias profesionales recientes de los participantes como formadores. Se explorará el papel de los contextos institucionales y culturales y su impacto en el diseño e impartición de la formación. Además, los participantes tratarán temas relacionados con la innovación y los cambios para entender mejor cómo abordar sus resistencias. Se sugerirán formas de que el formador en una institución profesional impulse la colaboración para el desarrollo profesional, como el trabajo cooperativo para la observación entre pares.

Este curso está orientado al desarrollo de las competencias clave del profesorado:

- Desarrollarse profesionalmente como profesor de la institución.

- Participar activamente en la institución.

Objetiovos:

- Identificar y desarrollar habilidades de facilitación para conducir las tutorías individuales y trabajar con grupos de docentes.

- Comprender mejor los problemas con los que se enfrentan los formadores y mentores en los centros de lenguas extranjeras.

- Aprender a utilizar la riqueza aportada por la variedad de experiencias de formación del grupo para su desarrollo profesional.

- Analizar las formas de valorar y cuestionar los contextos educativos de nuestro entorno y los aprendizajes tradicionales.

- Tomar conciencia de las estrategias para desarrollar una cultura de colaboración y de perfeccionamiento en los centros de lenguas extranjeras.

CONTENIDOS Y PROFESORES

Profesores del curso:

Mercè Bernaus Queralt (profesora emérita de la Universitat Autònoma de Barcelona, coordinadora de proyectos del Centro Europeo de Lenguas Modernas del Consejo de Europa).

Margit Szesztay (coordinadora de proyectos del Centro Europeo de Lenguas Modernas del Consejo de Europa).

Tony Wright (experto formador de profesores en el á