5.ª Jornada sobre Enseñanza de Español para Hablantes de Herencia

El Instituto Cervantes de Nueva York, en colaboración con Fairfield University, Columbia University y City College of New York abre el plazo para el envío de propuestas para participar como ponente en un taller en la 5.ª Jornada sobre la Enseñanza de Español para Hablantes de Herencia. El objetivo de la jornada es brindar a los participantes una variedad de herramientas innovadoras para enriquecer la enseñanza del español como lengua de herencia proponiendo experiencias de éxito en el aula con alumnos con necesidades especiales, desde un enfoque de exploración cognitivo y socioafectivo.

Líneas temáticas

El ámbito temático de este año que se centra en Necesidades especiales y perspectivas cognitivas en la enseñanza de español para hablantes de herencia.

• Diferencias individuales. Estrategias innovadoras para adaptar la enseñanza a las características únicas de cada estudiante en aulas con hablantes de español de herencia.


• Neurodivergencia. Aplicaciones y estrategias innovadoras y/o tecnológicas para fomentar el aprendizaje personalizado y la adaptación del entorno para el hablante de herencia.


• Dimensión afectiva o socioemocional. Estrategias para crear ambientes de confianza que fomentan la motivación en contextos con estudiantes de herencia.

Datos de interés y normas para la presentación de contribuciones

• Los interesados pueden enviar su propuesta cumplimentando el formulario antes del 17 de abril.


• Cada taller tendrá una duración de 1 hora.


• Las propuestas deben tener un texto con un límite de 300 palabras (excluyendo referencias bibliográficas) y un breve vídeo de entre 3 y 5 minutos accesible mediante un enlace. Se describirán los objetivos, el enfoque que se pretende ofrecer a la propuesta y de qué forma se puede explotar en el aula en la enseñanza de español en entornos con hablantes de español de herencia.


• Las propuestas serán revisadas de forma anónima por un comité científico. El anonimato se asegurará a través de una revisión de pares ciegos.


• Todas las personas que envíen propuestas recibirán un correo electrónico, ya sea para informarles de que han sido seleccionadas o para invitarles a participar en futuras convocatorias). Aproximadamente antes del 2 de mayo.


• Matrícula abierta para asistir en línea o presencialmente a partir del 10 de febrero.


• Fecha límite para recibir propuestas de talleres: 17 de abril de 2026, a las 23:59 h (horario costa este de EE.UU.).

Más información en la página web.