Formación de tutores de prácticas docentes en cursos de formación inicial

El Instituto Cervantes celebra este curso en línea del 7 de octubre al 3 de noviembre de 2019 en Alcalá de Henares (España). Sus objetivos son: tomar decisiones e intervenir a lo largo del periodo de tutorización, usar criterios de análisis y utilizar procedimientos e instrumentos para la observación de clases, dar una retroalimentación formativa eficaz al profesor en prácticas, proponer y llevar a cabo actividades formativas eficaces adaptadas a las necesidades y al nivel de desarrollo del profesor en prácticas y evaluar el aprendizaje del profesor en prácticas.

Contenidos: 
Módulo I. Principios de la formación de profesores: el desarrollo de la competencia docente y el aprendizaje reflexivo en la formación de profesorado,
Módulo II. Planificación de un periodo de prácticas de un profesor en formación en el centro de trabajo. Análisis de casos prácticos y propuesta de planificación del propio.
Módulo III. Las sesiones de retroalimentación. Cómo fomentar el aprendizaje del profesor en prácticas.
Módulo IV. Evaluación del proceso: ¿qué hemos hecho y qué podemos hacer a partir de ahora?

Está dirigido a profesores con experiencia docente, responsables académicos y formadores que quieren iniciarse en la tutorización de profesores noveles.