Herramientas y estrategias para avanzar en las competencias clave de la enseñanza de ELE

El Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada celebra este curso del 8 al 12 de julio de 2019 en Granada (España). La fecha límite para el envío de solicitudes se cierra el 2 de julio de 2019. El objetivo es dotar a los participantes de nuevas herramientas y estrategias para su desarrollo profesional. Tiene una orientación eminentemente práctica y consta de varios módulos impartidos en forma de talleres. Además de a las necesidades específicas de los asistentes, se pretende dar respuesta a preguntas como: ¿de qué manera gestionar la dimensión afectiva en mi aula?, ¿qué presentación de determinados aspectos lingüísticos problemáticos es más operativa y precisa?, ¿cómo evaluar la producción de mis estudiantes?, ¿cómo trabajar las actividades comunicativas de la lengua, incluida la mediación lingüística?, ¿cómo enseñar lengua a través de contenidos y en contextos específicos de enseñanza?

Programa
- Afectividad interpersonal e intrapersonal
- Conciencia lingüística
- Cuestiones para una adecuada calificación y corrección de la producción oral
- Comprensión de lectura
- Expresión escrita
- Comprensión audiovisual
- Mediación lingüística
- Enseñanza basada en contenidos
- Español para migrantes y refugiados

Profesorado
Rosario Alonso Raya, Universidad de Granada
José Plácido Ruiz Campillo, Columbia University
Alfonso Martínez Baztán, Instituto de Idiomas de la Universidad de Sevilla
Victoria Rodrigo Marhuenda, Georgia State University
M.ª Dolores Chamorro Guerrero, Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada
Ana Isabel Pinto Carrasco, Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada
Adolfo Sánchez Cuadrado, Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada
Francisco Rosales Varo, Columbia University
Aurelio Ríos Rojas, Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada

Certificación
Los alumnos que hayan participado en este curso recibirán una certificación de asistencia expedida por el Instituto Cervantes y por el Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada.