Organizadores:
Facultad de Educación, Universidad de Salamanca (España)
Tipo de actividad:
Congreso, jornada, encuentro
Fecha límite de solicitud:
Sábado, 29 febrero, 2020
Descripción:
La Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca (España) celebra este congreso del 3 al 5 de junio de 2020. El propósito es visualizar y compartir los distintos estudios relacionados con la adquisición y el desarrollo del léxico que se están llevando a cabo, con el propósito de difundir metodologías y estrategias didácticas eficaces para el aprendizaje de la lengua.
Áreas temáticas:
- Adquisición y desarrollo del léxico en la lengua materna
- Didáctica del léxico en español como LE/L2 y en otras lenguas extranjeras
- Lexicología
- Lexicografía
- Disponibilidad léxicA
- Lenguajes específicos
- El componente léxico en el desarrollo discursivo
- Léxico y pragmática
- Léxico y sintaxis
- Trastornos del lenguaje que afectan al léxico
- Recursos y metodología para la enseñanza del léxico.
El plazo para enviar su propuesta al congreso, que puede ser en inglés o en español, es el 29 de febrero de 2020, a través del siguiente correo electrónico: congresodilex@usal.es
Áreas temáticas:
- Adquisición y desarrollo del léxico en la lengua materna
- Didáctica del léxico en español como LE/L2 y en otras lenguas extranjeras
- Lexicología
- Lexicografía
- Disponibilidad léxicA
- Lenguajes específicos
- El componente léxico en el desarrollo discursivo
- Léxico y pragmática
- Léxico y sintaxis
- Trastornos del lenguaje que afectan al léxico
- Recursos y metodología para la enseñanza del léxico.
El plazo para enviar su propuesta al congreso, que puede ser en inglés o en español, es el 29 de febrero de 2020, a través del siguiente correo electrónico: congresodilex@usal.es
Ciudad:
Salamanca
País:
España
Fecha de inicio:
Miércoles, 3 junio, 2020
Fecha de finalización:
Viernes, 5 junio, 2020
Dirección postal completa:
Paseo de Canalejas, 169, 37008 Salamanca (España)
Correo electrónico:
Página de Internet:
08/01/2020
Congresos y cursos
Compartir en:
