Diana Bravo Moreno

Tesis: Análisis del componente cultural en los manuales de ELE niveles A1-B1 
Universidad de Montreal 2019


DOSSIER: LA POESÍA “CANADIENSE FRANCESA” CONTEMPORÁNEA

date de publication 1 févr. 2017  description de la publication BARCAROLA

http://barcaroladigital.com/wp-content/uploads/2014/11/BARCAROLA-85-86_o...
 

description de la publication Sélection et traduction:
Octave Crémanzie, Émile Nelligan, Hector De Saint-Denys Garneau, Alain Grandbois, Rina Lasnier, Anne Hébert, Gilles Hénault, Claude Gauvreau, Gaston Miron, Paul-Marie Lapointe, Roland Giguère, Fernad Ouellette, Gatien Lapointe, Jean-Guy Pilon, Yves Prefontaine, Paul Chamberland, Madeleine Gagnon, France Théoret, Nicole Brossard, Denise Desautels, Yolande Villemaire, Gérald Godin, Michel Beaulieu, Marcel Bélanger, André Roy, Robert Melançon, Claude Beausoleil, Roger Des Roches, François Charron

 

La educación y la construcción de una ciudadanía intercultural

date de publication févr. 2015  description de la publication Tinkuy 22

http://littlm.umontreal.ca/fileadmin/Documents/FAS/litterature_langue_mo...

 

La nouvelle École Interculturelle Espagnole.

Date de publication 16 févr. 2014

description de la publication: Cet ouvrage aborde les différents programmes pour travailler la diversité dans les écoles en Espagne, et plus concrètement à Albacete, ville qui, au début du XXI siècle, connait une forte augmentation de la population immigrante. A partir d’une description des politiques linguistiques éducatives du pays et de la région de La Mancha d’une part, et d’une étude sur le terrain avec des observations et des entretiens dans une école pionnière dans le traitement de la diversité à partir de programmes interculturels, l’auteur analyse de plus près le Plan du Plurilinguisme ainsi que le Modèle Interculturel, deux programmes mis en place pour faire face à cette population dans les écoles de la région, pour chercher à comprendre le fonctionnement et les objectifs d’un tel défi.