Estudios culturales

Plaza de Assistant Professor in Latin American Philosophy (Southwestern University)

El Department of Philosophy at Southwestern University oferta esta plaza de profesor para empezar a trabajar en agosto de 2022. El plazo para el envío de las candidaturas se inicia el 5 de abril y permanecerá abierto hasta que se cubra la plaza. La persona seleccionada contribuirá con las actividades del departamento en la organización de encuentros en la que se dialogue con la tradición filosófica europea continental y otras tradiciones[Leer más]
06/04/2022

XXXIV Congresso Internacional da SIPS (Sociedade IberoAmericana de Pedagogia Social) y 10.ª Conferência de Mediação Intercultural e Intervenção Social

El Centro Interdisciplinar de Ciencias Sociais (CICS), Leiria (Portugal) celebra este congreso del 20 al 21 de octubre de 2022. El propósito es debatir y profundizar sobre temásticas que motiven a las personas interesadas a presentar experiencias relacionadas con pedagogía social y mediación intercultural. Se proponen los siguientes ejes temáticos: 1.Teoría y práctica en: - Comunidades (`reales´ o `imaginadas´) - Contextos familiares -[Leer más]
05/04/2022

Las voces de tres estudiantes mexicanos: A Narrative Inquiry Research Study

Esta investigación a cargo de Melissa A. Martinez, defendida en la University of Wyoming en 2021, constituye una indagación de la narrativa que recoge las experiencias de tres estudiantes mexicanos universitarios y su relación con los sistemas educativos, las prácticas de enseñanza, el capital cultural y las fuentes de conocimiento. Su importancia radica en visibilizar las voces silenciadas de los estudiantes de ascendencia mexicoamericana que a[Leer más]
05/04/2022

The Identity Experiences of Maya Q’anjob’al American Youth and Mayan Language Loss: A Post-colonial Perspective on Language, Culture and Identity

El propósito de este estudio cualitativo fenomenológico, defendido por Juanatano Cano en Pepperdine University en 2022, fue explorar las experiencias de jóvenes maya americanos de la etnia Q’anjob’al en Estados Unidos. Para ello investigó si los niños mayas nacidos en Estados Unidos afirmaban su origen indígena maya q'anjob'al y si se desempeñaban mejor en la escuela y se adaptaban mejor a la vida con un sólido sentido de identidad. El estudio[Leer más]
05/04/2022