IV Jornadas de Formación del Profesorado de ELE en contextos asiáticos

La Consejería de Educación para China, Corea del Sur y Japón de la Embajada de España junto con el Programa de Español de la Universidad de Hong Kong organizan en modalidad presencial las IV Jornadas de Formación del Profesorado de ELE en contextos asiáticos, que tendrán lugar en la Universidad de Hong Kong los días viernes 6 (tarde) y sábado 7 (mañana y tarde) de noviembre de 2026. Estas jornadas tienen como objetivo principal mejorar la formación del profesorado de español, fomentar el intercambio de experiencias didácticas, conocer a otros compañeros de ELE y prepararse ante retos como las radicales transformaciones a las que está dando lugar la aplicación de la inteligencia artificial a la enseñanza y aprendizaje de ELE.

Líneas temáticas

• Modelos de enseñanza bilingüe y su implementación en contextos diversos.


• Enfoques metodológicos actuales y metodologías activas: aprendizaje basado en proyectos, gamificación y otros enfoques para fomentar la motivación y la participación en el aprendizaje de ELE, considerando las particularidades de los estudiantes asiáticos.


• Dinamización del aula: técnicas y actividades innovadoras para la interacción comunicativa y el trabajo en grupo.


• Uso de tecnologías digitales e IA para la creación de materiales, personalización del aprendizaje y apoyo al docente.


• Autonomía del aprendizaje y rol del docente: estrategias para promover la independencia del estudiante y el papel del profesor como mediador cultural y facilitador del aprendizaje.


• Metodologías de evaluación: nuevas perspectivas en el tratamiento del error y herramientas para medir el progreso y ofrecer retroalimentación constructiva.

Normas para la presentación de contribuciones y datos de interés

• La única modalidad de participación en las jornadas será a través de la impartición de un taller. Un taller ha de concebirse como una sesión interactiva y participativa, de 50 minutos, en la que se presentan actividades que requieren la participación activa de los asistentes para la resolución de problemas. Se dará prioridad a los talleres basados en experiencias docentes con propuestas aplicables en contextos diversos.


• Al final de las Jornadas los asistentes que hayan asistido al menos a un 85% de las sesiones recibirán un certificado de asistencia. Así mismo, se expedirá un certificado de participación a los talleristas.


• Tanto asistentes como talleristas han de realizar la inscripción. Los talleristas se inscribirán una vez aceptada su propuesta por la organización.


• Envío de propuesta de taller:


• Formulario para envío de propuestas: https://forms.cloud.microsoft/e/bmHMEGRgVU


• Plazo: Hasta el 4 de octubre de 2026.