Aproximación a una teoría de la traducción literaria a través de su didáctica (TRADLIT)

La idea de la que parte este grupo de investigación es que existe la posibilidad de deducir de la práctica de la traducción literaria, y mucho más específicamente de su didáctica, unos planteamientos teóricos encaminados a la formulación de lo que llamaríamos una «tercera vía» entre los modelos prescriptivos y los descriptivos, entre los orientados al proceso y al producto.