Enseñanza de ELE

MarcoELE, número 27 (2018)

La revista 'marcoELE' presenta en este número, entre otros, los siguientes artículos: - Calleja, Eduardo Javier (Universidad Menonita de Harrisonburg, Virginia, EE.UU) Desarrollo, implementación y análisis de un currículo de ELE basado en estándares de aprendizaje en el Estado de Virginia, Estados Unidos - Feng, Yao (Universidad de Yangzhou, Yangzhou, China); Iriarte, Fernando (Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia): «Estrategias de[Leer más]
02/01/2019

II Jornada para profesores de ELE en Salamanca: «El otro lado de la gramática»

La Editorial enClave-ELE y la Universidad de Salamanca celebran esta jornada el 8 de febrero de 2019 en Salamanca (España). Los objetivos son: analizar críticamente los cambios que la nueva sociedad del conocimiento aporta a la educación y a la enseñanza de idiomas, y cómo estos cambios se reflejan concretamente en el papel que la gramática ocupa en ellas; abordar los nuevos contenidos y recursos multidisciplinares para el aprendizaje de lenguas[Leer más]
02/01/2019

Assistant Professor of Spanish as Second Language

El Department of Language Studies de la University of Toronto Mississauga (Canadá) convoca esta plaza de profesor para empezar a trabajar el 1 de julio de 2019. El plazo para el envío de las solicitudes se cierra el 14 de enero de 2018. Tendrán prioridad los candidatos con experiencia en la investigación sobre la adquisición de una segunda lengua, con un proyecto de investigación teórica sobre la enseñanza de segunda lengua, así como con un[Leer más]
20/12/2018

Plaza de Assistant Professor (University of Wisconsin-La Crosse)

El Departament of Global Cultures and Languages de la University of Wisconsin-La Cross (Wisconsin, Estados Unidos) oferta esta plaza de profesor de español para incorporarse en agosto de 2019. El plazo para el envío de solicitudes se cierra el 24 de enero de 2019. El candidato deberá tener conocimientos para impartir clases de español a estudiantes de español como lengua de herencia, así como colaborar en las clases de lengua para fines[Leer más]
20/12/2018

MOOC «Desarrollo de competencias docentes»

El Instituto Cervantes celebra este curso en línea del 16 de enero al 13 de febrero de 2019. Se trata de un curso en línea abierto, masivo y gratuito, que se realiza en la plataforma MiríadaX. A través de distintos recursos para reflexionar sobre la práctica docente (vídeos de clases, entrevistas a profesores y alumnos, obras de referencia, etc.) los profesores podrán enriquecer su visión de la profesión, reflexionar sobre sus puntos fuertes y[Leer más]
20/12/2018