Enseñanza de la lengua

Este curso se dirige a profesores no hispanohablantes que enseñan español. ¿Qué ofrecemos? - La oportunidad de que el profesor que se esté reciclando como en español pueda mejorar sus habilidades lingüísticas. - Nuevas ideas para el ejercicio de la enseñanza del español y el de la cultura española a través de diferentes actividades y talleres. - Diseño de herramientas basadas en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC[Leer más]

Programas de verano 2013, Centro Universitario Internacional-Universidad Pablo de Olavide - Programa combinado Sevilla y la playa (3 semanas) Fecha límite de matriculación: 25 de febrero de 2013 - Flamenco y Cultura Española en Sevilla (4 semanas) Fecha límite de matriculación: 15 de abril de 2013 - Programa intensivo de lengua española (3 semanas) Fecha límite de matriculación: 20 de mayo de 2013 Contacto: Dra. Isabel María Presa Terrón[Leer más]

Modalidad: virtual Dirección Académica: lnés Dussel Luis A. Quevedo Coordinación: Ana Abramowski Belén lgarzábal - Área de Educación y Programa Superior - Título propio de Diploma Superior Organización: Duración: 9 meses Calendario académico: abril a diciembre de 2013 El posgrado trabaja sobre la base de un campus virtual al que se accede a través de una clave personal que se otorga al inicio de la cursada. El campus dispone de diferentes[Leer más]

El curso se llevará a cabo del 23 al 26 de julio de 2012. Las inscripciones se realizan a través de la siguiente dirección de correo e.: centrodelenguas.udelar@gmail.com El plazo para la recepción de solicitudes se cierra el 25 de junio de 2012 Dra. Laura Masello (Directora) Centro de Lenguas Extranjeras (CELEX) Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Universidad de la República (UDELAR) Información sobre el curso.pdf[Leer más]

Este curso se centrará en la importancia de desarrollar la competencia docente del profesor de lenguas conforme al centro de enseñanza en el que trabaje y a los programas que se sigan, con el objetivo de mejorar los programas de formación y así incrementar la calidad de la enseñanza. A partir de un debate inicial en el que se plantearán los aspectos fundamentales para elaborar un programa de desarrollo profesional que dé respuesta a las[Leer más]