Enseñanza de la lengua

Este máster universitario surge en el ámbito de una comunidad plurilingüe y responde a la demanda social en la medida en que la capacitación y la investigación en adquisición de lenguas se consideran prioritarias ante el fenómeno de la diversidad lingüística presente en nuestro contexto. Además de fomentar el trabajo de investigación en las distintas materias que componen el programa académico, este máster pretende aprovechar la experiencia[Leer más]

Modelo de encuentro: Tema monográfico: El texto literario y el uso de la lengua en el aula de ELE. 2 talleres extensos (4 horas): El Texto como pretexto y Del texto a la Creación. 1 taller didáctico (2 horas). 8 exposiciones de 30 minutos acerca de experiencias, materiales o proyectos de aula. Contacto: cenrom@cervantes.es[Leer más]

El curso está dirigido a profesores de idiomas, alumnos, centros educativos, editoriales y gestores de programas educativos o instituciones dedicados al sector de la enseñanza de lenguas extranjeras; se expondrán diferentes perspectivas con el objetivo de que todos los profesionales logren adaptarse a las nuevas exigencias en el aprendizaje de lenguas y afronten con éxito los retos de un mercado dinámico, en constante cambio y evolución, con[Leer más]

Se trata de un curso de Cultura destinado a profesores de español que impartan clases de cultura hispánica o que estén interesados en impartirlas. El curso proporcionará a los participantes la oportunidad de adquirir conocimiento y experiencia cultural en Historia, Geografía, Arte y Cine para proporcionarles una visión más enriquecida y actual. Al mismo tiempo, los estudiantes pondrán en práctica nuevos planteamientos metodológicos que mejorarán[Leer más]

Objetivos General -Proporcionar al estudiante las herramientas lingüísticas, pedagógicas, didácticas y culturales pertinentes para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Específicos 1. Desarrollar habilidades para el empleo de las metodologías propias en la EELE. 2. Identificar las prácticas culturales más representativas en la lengua española. 3. Propiciar el espacio para vislumbrar líneas de investigación en la EELE. Al finalizar el[Leer más]