Enseñanza de la lengua

Este curso, de perfil profesional, se dirige a personas que quieren iniciar su formación como profesores de español lengua extranjera/segunda lengua y no cuentan ni con experiencia previa ni con formación específica en este ámbito. A través de tareas prácticas y del análisis de materiales se irá conformando una base metodológica del proceso de enseñanza y aprendizaje de una lengua. Modalidad: en línea Destinatarios:: - Diplomados y licenciados[Leer más]

Estos tres talleres van dirigidos a profesores experimentados que saben que, a pesar de la experiencia, a veces se encuentran con situaciones inesperadas que provocan un cierto malestar y ante las que no saben cómo reaccionar. Con estos talleres se verá que para actuar, disponemos de recursos cognitivos, de habilidades interpersonales y de técnicas creativas. En el primer taller se analizará por qué a veces ciertos acontecimientos provocan[Leer más]

Las relaciones que se establecen entre los miembros de los grupos de trabajo pueden facilitar o dificultar los resultados que alcanzan los equipos, así como la motivación de sus componentes. En este curso, ahondaremos en las formas de pensar y de actuar de los equipos. Conoceremos técnicas que permitan saber más sobre la forma en que se relacionan sus miembros y sobre cómo mejorar la comunicación con la finalidad de aprovechar mejor las[Leer más]

Está demostrado que, entre las diferentes modalidades de formación del profesorado, las que se desarrollan con interacción entre docentes son las que más ayudan a fomentar procesos de reflexión, aprendizaje y desarrollo personal y grupal. A menudo, este trabajo y el esfuerzo que implica no es tan satisfactorio como se quisiera, porque el trabajo en equipo es un proceso complejo. Para que este proceso llegue a buen puerto, es necesario aplicar[Leer más]

La gramática siempre ha sido una de las grandes inquietudes tanto para el estudiante como para el profesor de ELE/L2. Sin duda, este componente constituye uno de los grandes retos de la enseñanza. La reflexión previa sobre los contenidos gramaticales es indispensable para todo profesor. Sin embargo, pocas veces se ha dicho cómo se debe realizar esa reflexión; qué aspectos hay que tener en cuenta, cómo se tienen que orientar para que las[Leer más]