Enseñanza de la lengua

Objetivos generales: Presentar los recursos lingüísticos, comunicativos y culturales que permiten desenvolverse en situaciones profesionales en el ámbito de los servicios financieros. Proporcionar los fundamentos teórico-prácticos y la formación lingüístico-pragmática que facilitan el desarrollo profesional como profesor especializado en el español de los negocios. Revisar la orientación del proceso de enseñanza-aprendizaje del EFE y plantear[Leer más]

Curso a distancia en Internet diseñado para satisfacer las necesidades de formación inicial y de desarrollo profesional de los profesores de español como lengua extranjera. Módulo I: Introducción al Español de los negocios. Formación del profesor especializado en la enseñanza del español de los negocios. Características de la comunicación en contextos de negocios. Contenidos económicos y empresariales. Enfoques metodológicos para la enseñaza-[Leer más]

Los cursos tendrán lugar en el Instituto Cervantes de Atenas y está dirigido a profesores de español de la enseñanza preuniversitaria pública y privada. Organización académica: Dirección: Agustín Vera Luján, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Coordinación: María Antonieta Andión Herrero, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Cursos: Javier Fruns Giménez: «El currículo de enseñanza del español y el Marco común[Leer más]

Ponencias Sergio Troitiño (Editorial Difusión): «La gramática en el aula: estatus y construcción de la competencia comunicativa». Mar Freire Hermida (AGAES): «La literatura oral en el aula de ELE». Rosa Ana Paz Doce (Universidad de Santiago de Compostela): «El Portfolio Europeo de las Lenguas en el aula de ELE: funciones, componentes y propuestas didácticas». Sergio Troitiño (Editorial Difusión): «La gramática en el aula: estatus y construcción[Leer más]

Este curso, eminentemente práctico, parte de la reflexión sobre la naturaleza didáctica de la evaluación formativa y presenta sus implicaciones, tanto en lo que se refiere a los cambios de enfoque docente como a las responsabilidades del alumno. Se facilitará el análisis de instrumentos que pueden considerarse realmente ilustrativos de una evaluación formativa y para el aprendizaje. Se proporcionarán pautas para la elaboración de actividades y[Leer más]