Enseñanza de la lengua

Este curso quiere ser una primera aproximación al análisis de la lengua desde la perspectiva de su uso. En concreto, se trata de facilitar, a personas no especialistas que se inician en la enseñanza de lenguas extranjeras, el conocimiento de un conjunto de nociones básicas necesarias para la comprensión y explicación de fenómenos vinculados al uso real de la lengua. El curso busca dar respuesta a preguntas como: ¿cuál es el papel de la lengua en[Leer más]

Lugar: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Información Ciudad: Montevideo País: Uruguay Fechas y horarios: Del 26 de enero al 8 de febrero de 2012 Los cursos se dictarán de 9 a 12.30 y de 14 a 16.30 horas. Duración: 60 horas. 6 horas por día Requisitos para la inscripción Plazo: 8 de octubre al 30 de noviembre - Formulario de inscripción - Envío de constancia escaneada de estudiante universitario o título de docente de español Las[Leer más]

Una de las funciones que realizan a menudo los docentes es la creación y adaptación de materiales para las clases, ya que incluso en los casos en los que se cuenta con un manual de base, este no siempre se ajusta a las necesidades de los aprendientes, al programa y a los objetivos y necesidades del curso o al estilo de trabajo del profesorado. El presente curso ofrece una primera reflexión teórica y un acercamiento práctico al análisis y diseño[Leer más]

Directora del curso: Mª Dolores López Enamorado (Instituto Cervantes de Casablanca). Ponentes: - Daniel Cassany (Universidad Pompeu Fabra. Barcelona) - Nidian Ruiz Ramírez (Instituto Cervantes de Casablanca) - Jane Arnold (Universidad de Sevilla) - José Mario Calderón Espadas (Profesor en excedencia. Instituto Cervantes) - Consuelo García Manzano (Instituto Cervantes de Casablanca) - Bárbara Moreno Martínez (Instituto Cervantes de Casablanca) El[Leer más]

Destinado a formar docentes especializados en enseñanza de español a población migrante. Contenido: 1. Introducción. Inmigración e interculturalidad. 2. Adquisición de una segunda lengua (L2). 3. La enseñanza del español como lengua extranjera. Perspectiva pragmática. 4. Metodología y análisis de materiales. 5. La enseñanza a adultos. La alfabetización. 6. La enseñanza de español con fines específicos. Información e inscripción: Fundación[Leer más]