Curso de posgrado: 'Teoría de la argumentación: sus bases teóricas y sus aplicaciones metodológicas'

El profesor Cristian Santibáñez Yañez (Universidad Diego Portales, Chile) dictará el curso de posgrado 'Teoría de la argumentación: sus bases teóricas y sus aplicaciones metodológicas' en el marco de la programación de posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán. Duración: 40 horas Fecha: del 27 de junio al 1 de julio de 2011 Horario: de 16:00 a 21:00 hs. Los interesados deben formalizar su[Leer más]
16/06/2016

Primeros pasos en la formación del formador de profesores

El curso aporta instrumentos pedagógicos para la reflexión acerca de distintos aspectos relacionados con el papel del formador de profesores y sobre cómo detectar sus necesidades. Se analizarán las diferencias apreciables, por un lado, entre un profesor y un formador y, por otro, entre un formador y un facilitador. Se estudiarán los diferentes contextos en los que se puede programar un taller o un curso de formación de futuros formadores, se[Leer más]
16/06/2016

Máster semipresencial en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (EELE)

Los cursos se desarrollarán en un entorno virtual y con un período de asistencia a clases en la Universidad de Alcalá durante el verano. Materias obligatorias: La adquisición de lenguas extranjeras (3,5 créditos). La enseñanza de la lengua española (9,5 créditos). La competencia pragmática en la enseñanza de español como lengua extranjera (3 créditos). Metodología de la enseñanza de español como lengua extranjera (3 créditos). Diseño y[Leer más]
16/06/2016

Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (II)

Este curso, de carácter eminentemente práctico, se dirige a profesores que han comenzado ya a incorporar las nuevas herramientas digitales como apoyo para el aula física o como espacio central de desarrollo de su labor docente. En él, mediante la resolución de casos prácticos y de tareas de reflexión, se abordará el uso de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en clase de lenguas extranjeras como medio para desarrollar tareas[Leer más]
16/06/2016

Sociocultura e interculturalidad: dos dimensiones integradas en el aula de lenguas extranjeras

Este curso está destinado a profesores en proceso de formación que necesitan realizar un análisis desde una perspectiva didáctica de situaciones socioculturales generadas por las necesidades de comunicación. Para ello, se trabajará a partir de un enfoque orientado a la acción del profesor dentro del aula con el fin de reflexionar y actuar en situaciones reguladas culturalmente (competencias sociocultural e intercultural), partiendo de la[Leer más]
16/06/2016