Enseñanza de la lengua

Espanhol para crianças

«Espanhol para crianças» es un proyecto de extensión del Instituto de Letras de la Universidad Estatal de Río de Janeiro. Surgió con el objetivo de crear un ambiente de cooperación y trabajo productivo tanto para los niños como para los licenciados en Portugués / Español de la universidad. El proyecto comenzó en 2016 con dos grupos de quince alumnos que trabajaron de manera presencial hasta 2019. A partir de 2021, debido a la pandemia COVID-19,[Leer más]
22/03/2023

Lingüística y Literatura

«Lingüística y Literatura» es una publicación semestral, científica y arbitrada, editada por el Departamento de Lingüística y Literatura y la Facultad de Comunicaciones y Filología de la Universidad de Antioquia. Creada en 1979, su objetivo fundamental es publicar artículos de investigación inéditos sobre la literatura y la lingüística, escritos por especialistas, investigadores y académicos nacionales e internacionales. En este volumen recoge[Leer más]
20/03/2023

Language Learning & Technology. Volumen 27, número 2, (2023)

«Language Learning & Technology (LLT)», presenta en este nuevo número los siguientes textos: Artículos: «Sociotechnical structures, materialist semiotics, and online language learning». Ron Darvin. «Geosemiotics as a multiperspectivist lens: Theorizing L2 use of semiotic resources in negotiation of meaning with mobiles from outside the classroom». Helen Lee y Regine Hampel. «Multimodal representation in virtual exchange: A social semiotic[Leer más]
14/03/2023

Language Learning & Technology

Language Learning & Technology (LLT) es una revista abierta, gratuita y totalmente arbitrada que se publica exclusivamente en línea desde julio de 1997. El Centro Nacional de Recursos de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Hawái en Manoa la edita de forma continua a lo largo de todo el año. El objetivo de la revista es difundir la investigación entre los profesores de lenguas extranjeras y segundas lenguas sobre temas relacionados con[Leer más]
14/03/2023
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