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XARXHA-LLERA (Llengua i Literatura, Ensenyament, Recerca i Aprenentatge)

Red de investigación que reúne a 18 grupos de investigación de todas las universidades de Cataluña dedicados a la investigación sobre la enseñanza y aprendizaje de lenguas en situaciones plurilingües.[Leer más]
16/06/2016











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Red Mundial para la Diversidad Lingüística (MAAYA)

Red multidisciplinar con sede en Ginebra y creada con la finalidad de contribuir al fomento y promoción de la diversidad lingüística en el mundo. Se originó gracias a la labor de la Academia Africana de las Lenguas (ACALAN) y bajo los auspicios de la Unión Africana. Maaya sirve de plataforma de intercambio en la era de la sociedad de los saberes compartidos, en la que las tecnologías ofrecen un fascinante potencial para las lenguas, a la vez que[Leer más]
16/06/2016











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Groupe d'Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité (GERES)

El Grupo de Estudio e Investigación en Español de Especialidad (GERES en francés) es una asociación conforme a la ley francesa de 1901 (registrada en el Boletín Oficial francés del 24/03/07, año 139 – N° 12) cuyos objetivos son: – contribuir al desarrollo de la enseñanza-aprendizaje del español, en el ámbito del sector de lenguas para especialistas de otras disciplinas, al favorecer los intercambios entre profesores o investigadores así como la[Leer más]
16/06/2016











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Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales (LINHD)

LINHD es un centro de investigación en Humanidades Digitales de la UNED que funciona como marco de innovación, investigación, asesoría y formación a investigadores y proyectos en español. La Misión de LINHD es redefinir la forma de trabajar en humanidades desde la innovación y las tecnologías en el marco de la nueva sociedad de la información. LINHD quiere dar un nuevo enfoque a la investigación, convirtiéndola en colaborativa y en equipo,[Leer más]
16/06/2016











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Metalinguistic awareness in European Languages

The main concrete aim of the project is to provide common European tests for assessing levels of metalinguistic awareness in different linguistic versions[Leer más]
16/06/2016