Enseñanza de ELE

Publicación del número 29 (2017) de la revista Sintagma

Este número de la revista Sintagma, dedicada al estudio de la lingüística, incluye los siguientes artículos: Mavron, I. & C. Mariella Villar: La influencia de la manipulación del tiempo en la complejidad, corrección y fluidez lingüísticas de tareas escritas en lengua extranjera Martínez-Atienza, M.: del español, del italiano y otras perífrasis verbales Flax, R,: La construcción discursiva de la militancia juvenil en la Argentina kirchnerista[Leer más]
25/01/2018

II Congreso Internacional sobre Lengua e Inmigración (2CILEI-18)

La Universidad de Alcalá celebra este congreso del 29 al 30 de noviembre de 2018 en Alcalá de Henares (España). Su objetivo es abrir un foro de debate y reflexión en el estudio de las relaciones entre la lengua y la sociedad, en la que se produce el contacto lingüístico como consecuencia de los movimientos migratorios. Se atiende especialmente al modo en que se desarrolla o se puede favorecer el proceso de integración sociolingüística. La[Leer más]
24/01/2018

II Congreso Internacional sobre Lengua e Inmigración

La Universidad de Alcalá invita a participar en este congreso, que se celebra del 29 al 30 de noviembre de 2018 en Alcalá de Henares (España). El plazo para el envío de propuestas se ciera el 1 de mayo de 2018. Su objetivo es crear un foro de debate y reflexión en el estudio de las relaciones entre la lengua y la sociedad en la que se produce el contacto lingüístico como consecuencia de los movimientos migratorios, atendiendo especialmente al[Leer más]
24/01/2018

Curso para calificadores de pruebas de expresión e interacción escritas DELE

La evaluación es un aspecto fundamental dentro de la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras. La Universidad de Salamanca, a través de Cursos Internacionales, es un referente en el campo de la evaluación de ELE y en la elaboración y calificación de exámenes. Este curso proporcionará a los asistentes instrumentos y procedimientos para la calificación de las pruebas escritas DELE y se informará acerca de cómo calificar pruebas escritas[Leer más]
23/01/2018

Los grados de indireccionalidad en la negociación de significados en la interacción. Una propuesta multimodal de aplicación para la clase de ELSE

La presente tesis doctoral constituye el resultado de una investigación que se enfocó en el análisis del proceso de negociación de los significados en la interacción conversacional cara a cara. Desde una perspectiva pragmático discursiva, el objetivo principal es reconocer diferentes manifestaciones --en el español rioplatense-- de uno de los fenómenos discursivos que se considera relevantes para llevar a cabo esa negociación: la[Leer más]
19/01/2018