Enseñanza de la lengua

La editorial Thomson Reuters Aranzadi invita a participar en este libro con contribuciones sobre la interacción entre el lenguaje y la emoción, particularmente aquellas que ayudan a ampliar la comprensión sobre cómo los estudiantes y usuarios de lenguas extranjeras experimentan, reconocen, comparten y responden a las emociones en diferentes entornos instructivos y naturalistas (entorno de aula, migración o contextos patrimoniales, entre otros).[Leer más]

La Federazione Nazionale Insegnanti Centro di iniziativa per l’Europa (FENICE) (Italia), en colaboración con la Universidad de Grenoble Alpes (Francia), Universidad de Alicante (España) y Open University (Reino Unido), socios del programa `LMOOCs for university students on the move` (Mooc2Move) invitan a participar en este congreso que se celebra en línea del 9 al 10 de abril de 2021. El objetivo es tratar los MOOC como un modelo necesario[Leer más]

`Revista Electrónica del Lenguaje´ invita a participar en este monográfico que se centra en el análisis empírico de diversos proyectos de investigación y/o experimentaciones diversas en el contexto del MALL, tanto en relación con segundas lenguas como con lenguas extranjeras, así como en torno a los intercambios virtuales mediante el aprendizaje móvil. El plazo para el envío de trabajos se cierra el 30 de abril de 2021. Se proponen los[Leer más]

`Glosas´, revista de la Academia Norteamericana de la Lengua Española (ANLE) invita a colaborar en este número con artículos sobre el español de y en los Estados Unidos, con reflexiones sobre temas conexos, bilingüismo y/o diglosia en los Estados Unidos, variedades del español, etc. El plazo para el envío de propuestas se termina el 3 de enero de 2021. Los trabajos recibidos se someterán a una doble evaluación a ciegas y se ajustarán a las[Leer más]