Enseñanza de la lengua

La Universidad Internacional Menéndez Pelayo celebra este curso del 15 al 19 de julio de 2019 en Santander (España). Su objetivo principal es adquirir recursos para la mejora de la enseñanza y la comunicación; profundizar en el valor positivo de aquellas estrategias que nos permitan aumentar el conocimiento de lo humano y aplicarlo al aula; aprender dinámicas de PNL (Programación Neurolingüística), facilitar y ampliar el trabajo educativo con[Leer más]

La Universidad Internacional Menéndez Pelayo celebra este curso del 9 al 12 de julio de 2019 en Santander (España). Su objetivo principal es abordar cuestiones lingüísticas y culturales relevantes en la enseñanza de español como lengua extranjera en Hispanoamérica y diseñar actividades didácticas. Está dirigido a titulados universitarios, profesores de otras lenguas extranjeras, editores y autores de materiales didácticos, profesionales[Leer más]

La Universidad Internacional Menéndez Pelayo celebra este curso del 9 al 12 de julio de 2019 en Santander (España). Está dirigido a profesores de español y de segundas lenguas. Su objetivo es comprender el funcionamiento pragmático del lenguaje y las estrategias pragmáticas del español como lengua extranjera, caracterizar la pragmática de la interlengua como factor estratégico en el comportamiento de hablantes no nativos, adquirir herramientas[Leer más]

La Universidad Internacional Menéndez Pelayo celebra este curso del 12 al 16 de agosto de 2019 en Santander (España). Los objetivos son: conocer las características de la enseñanza de español a inmigrantes; comprender la importancia de la formación gramatical del profesor de español; conocer las dificultades que los alumnos de ELE tienen en función de su lengua materna; conocer los materiales existentes (tanto en papel como en internet) para[Leer más]

La Universidad Internacional Menéndez Pelayo celebra este curso del 12 al 16 de agosto de 2019 en Santander (España). Los objetivos son: reflexionar sobre los aspectos de la gramática del español que más dificultades presentan para los aprendices de ELE; ofrecer una puesta al día teórica en el análisis los aspectos gramaticales señalados; y reflexionar sobre el planteamiento de la enseñanza de la gramática en ELE. Contenidos y profesores: 1. Las[Leer más]