Enseñanza de ELE

La Fundación Comillas y el Instituto Cervantes celebran este curso en línea del 16 de abril al 24 de junio de 2018. El objetivo, entre otros, es familiarizar a los participantes con las características propias de la enseñanza de EFE, así como reflexionar sobre el papel del profesor de EFE y adquirir técnicas y propuestas para gestionar el proceso de enseñanza y aprendizaje de EFE. El plazo de inscripción expira el 13 de abril de 2018.[Leer más]

La Universidad de Salamanca y el Instituto Cervantes celebran este curso en línea del 16 de abril al 25 de mayo de 2018. Se abordarán los nuevos roles de estudiante y profesor tras la irrupción de las redes sociales en la enseñanza de idiomas, así como las características de las redes sociales más habituales en relación con la enseñanza-aprendizaje del español. El plazo de inscripción está abierto. Contacto: Correo e.: programas.cursos@usal.es[Leer más]

El Instituto Cervantes celebra este curso en línea del 10 de mayo al 7 de junio de 2018. El objetivo de este curso es capacitar a los profesores de español como lengua extranjera para que puedan administrar los exámenes oficiales del DELE B1 y B2. En el curso, el participante se familiariza con los niveles B1 y B2 del 'Marco común europeo de referencia' y del 'Plan curricular del Instituto Cervantes', analiza los exámenes DELE B1 y B2, asimila[Leer más]

El Instituto Cervantes celebra este curso en línea del 7 al 30 de mayo de 2018. Se abordarán las pautas y los instrumentos prácticos para la tutorización de prácticas de docentes de cursos de formación inicial. Dirigido a profesores con experiencia docente, responsables académicos y formadores que quieren iniciarse en la tutorización de profesores noveles. A partir de diferentes casos, se propone una reflexión sobre las funciones y las tareas de[Leer más]

El Instituto Cervantes celebra este curso en línea del 23 de abril al 22 de mayo de 2018. Se abordará la didáctica de la comprensión auditiva en ELE para profesores en el primer estadio de su formación o con poca experiencia docente. Los participantes podrán adquirir los conocimientos, habilidades y técnicas docentes básicos para valorar y adaptar adecuadamente las actividades de comprensión auditiva, de cara a facilitar al oyente no nativo la[Leer más]