Diacrítica

Revista científica, de carácter multidisciplinario, dedicada a los estudios literarios, culturales y lingüísticos. Es editada por el Centro de Estudios Humanísticos de la Universidad del Minho (CEHUM), desde 1986, y subvencionada por la Fundação para a Ciência e a Tecnologia. Desde enero de 2017, se publica también en formato electrónico, con periodicidad trimestral. La revista está registrada con el ISSN 0870-8967 (formato en papel) y 2183-9174[Leer más]
04/01/2019

Jornadas de Jóvenes Americanistas «Políticas económicas y culturales en América latina: entre participación, margen y transgresión»

El Instituto Francés de Estudios Andinos, el Centro de Estudios Mexicanos y Centroamericanos (México) y la Casa de Velázquez, junto con otras instituciones, celebran este congreso del 9 al 10 de mayo de 2019 en La Paz (Bolivia) y en Madrid (España). A lo largo de estas jornadas, se analizará la estructuración y la circulación de los dispositivos de regulación social en los ámbitos económicos y culturales, y las relaciones de diversos grupos[Leer más]
04/01/2019

VIII Congreso Internacional de la Lengua Española: «América y el futuro del español. Cultura y educación, tecnología y emprendimiento»

Instituto Cervantes, la Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua celebran este congreso del 27 al 30 de marzo en Córdoba (Argentina). El evento está dirigido a académicos, lingüistas, escritores, periodistas, editores, cineastas, profesores, estudiantes y referentes del mundo cultural, político y económico relacionados con el desarrollo y promoción de la lengua y la cultura en español. Los congresos internacionales de la[Leer más]
04/01/2019

IALLT 2019 Conference: «Crafting Communities of Learners»

La International Association for Language Learning Technology (IALLT) celebra este congreso del 19 al 22 de junio de 2019 en Eugene (Oregón, Estados Unidos). El tema de esta edición es «Crafting Communities of Learners», enfocado en la labor que desarrollan los centros de lenguas, los profesores y los técnicos no sólo en su trabajo constante con los estudiantes de lenguas a través del uso adecuado de las tecnologías, sino también tendiendo[Leer más]
04/01/2019

MarcoELE, número 27 (2018)

La revista 'marcoELE' presenta en este número, entre otros, los siguientes artículos: - Calleja, Eduardo Javier (Universidad Menonita de Harrisonburg, Virginia, EE.UU) Desarrollo, implementación y análisis de un currículo de ELE basado en estándares de aprendizaje en el Estado de Virginia, Estados Unidos - Feng, Yao (Universidad de Yangzhou, Yangzhou, China); Iriarte, Fernando (Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia): «Estrategias de[Leer más]
02/01/2019

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