Fuentes Humanísticas

La 'Revista Fuentes Humanísticas' es un espacio editorial del Departamento de Humanidades de la UAM–Azcapotzalco. Su objetivo es difundir los resultados de su colectivo académico y establecer un diálogo con investigadores nacionales e internacionales del ámbito de las humanidades. Las temáticas y líneas de investigación que orientan su actividad son, esencialmente: historia, historiografía, literatura, lingüística, estudios culturales, educación[Leer más]
30/12/2016

Delaware Review of Latin American Studies (DeRLAS)

The Delaware Review of Latin American Studies (DeRLAS) is a refereed, open-access and indexed scholarly journal on the Internet about all aspects of Latin American society, culture and history. It is published biannually under the auspices of the Latin American and Iberian Studies (LAIS) program housed in the Center for Global and Area Studies (CGAS) at UD. In keeping with UD’s “commitment to cultivate learning, develop knowledge and foster the[Leer más]
29/12/2016

Anales del Museo de América

La revista "Anales del Museo de América" viene editándose desde el año 1993 (nº 1), coincidiendo con la nueva etapa del museo, que reabre sus puertas en 1994 con un nuevo montaje museográfico. La revista se concibe como una forma de dar a conocer el trabajo y la línea de actuación del museo, y difundir la labor de investigadores sobre la temática americana o vinculada a las colecciones de esta institución.[Leer más]
28/12/2016

Alter/nativas. Latin American Culturas Studies Journal

alter/nativas, latin american cultural studies journal is a biannual, peer-reviewed, and indexed online scholarly journal associated with the Center for Latin American Studies at The Ohio State University. We publish scholarly articles and multimedia essays in English, Spanish, and Portuguese. Each issue will have a section focusing on a specific theme, exploring theoretical and practical articulations between the cultural, social, economic, and[Leer más]
28/12/2016

Producción de la Concordancia en Español por Hablantes de Náhuatl

Esta tesis investiga la adquisición de la concordancia de género y número en el sintagma determinante, y de sujeto, verbo y objeto en el sintagma verbal por hablantes de náhuatl que hablan español como L2 (n=19) y por bilingües simultáneos (náhuatl-español) (n=6). Los resultados fueron contrastados con un grupo de control (n=5). El español y el náhuatl, una lengua indígena hablada en México, son muy diferentes. El español dista mínimamente de[Leer más]
27/12/2016

Páginas: