Lingüística

La rivista «Aevum», il cui primo numero apparve nel gennaio-marzo 1927, rappresenta per un vasto settore disciplinare degli studi umanistici la voce della Facoltà di Lettere e filosofia dell'Università Cattolica del S. Cuore. Ha diffusione in ambito nazionale e internazionale. Attualmente pubblica in tre fascicoli annuali – rispettivamente dedicati al mondo classico, al Medioevo, all'Occidente moderno – articoli brevi e lunghi, cronache,[Leer más]

El propósito de esta revista es, como indica el subtítulo, tratar sobre la génesis de las lenguas romances y sus orígenes históricos, con especial atención a los aspectos relacionados con la lengua española. Por ello, será incumbencia obligada de esta revista objetivos científicos como la lingüística prerrománica y protorrománica europeas, el latín vulgar y medieval, la dialectología diacrónica, la historia de las grafías, la fonología[Leer más]

AdVersuS es una publicación científica periódica de acceso inmediato, gratuito y sin fines de lucro del Centro di Ricerca Semiotica (CRS) del Istituto Italo-argentino di Ricerca Sociale (IIRS) con el patrocinio del Istituto Italiano di Ricerca Sociale de Roma y del Institut Européen de Recherche Sociale de Bruselas en colaboración con sendos institutos universitarios o nacionales de investigación. Fundada en 1990 en su versión impresa (ISSN:0585[Leer más]

La última década de los años 90 del pasado siglo, España ha sido testigo del creciente interés por la Fraseología, una disciplina lingüística de asentamiento reciente (años 40 del siglo pasado) que se ocupa del estudio de las UFs, entendidas como la combinación de dos o más palabras de forma y significado fijos. Desde la fecha anterior hasta la actualidad, en España, se han multiplicado los estudios fraseológicos sea en forma de tesis, memorias[Leer más]

Ce travail a pour objet l’étude des procédures linguistiques employées par les enseignants universitaires d’espagnol comme langue étrangère dans la gestion discursive de la relation interpersonnelle avec les élèves. En partant d’une perspective discursive nous postulons que la gestion discursive de la relation interpersonnelle peut être considérée comme la manière dont l´enseignant, en qualité de parlant/producteur (et agent social), gère un[Leer más]