eHumanista

eHumanista is a journal devoted to the study of the cultures and languages of the Iberian Peninsula. It focuses on the Middle Ages and Early Modern Period, with the occasional article devoted to 18th-c. studies, covering a period that can be termed in general as Humanism . eHumanista es una revista dedicada al estudio de las culturas y lenguas de la Península Ibérica. Se enfoca de preferencia sobre la Edad Media y la temprana Modernidad, con[Leer más]
30/12/2016

Educación, Lenguaje y Sociedad

Educación, Lenguaje y Sociedad es una Revista del Instituto para el Estudio de la Educación, el Lenguaje y la Sociedad, de la Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de La Pampa, Argentina, con periodicidad anual. Publica trabajos de investigación inéditos, notas y reseñas sobre temas de investigación en educación, con el objetivo de difundir y debatir avances e innovaciones. Acepta contribuciones sin otra restricción que la[Leer más]
30/12/2016

e-Scripta Romanica

e- Scripta Romanica is an international journal devoted to the publication of original scientific articles. It is published annually, in electronic format only, with the intention of spreading the romance philology studies in the most extensive way possible. e- Scripta Romanica enables free and immediate access to all content published through this website[Leer más]
30/12/2016

El proceso de aprendizaje de ELE por parte de alumnos tailandeses. Condicionantes lingüisticos y culturales

Esta investigación tiene un doble objetivo: a) averiguar los condicionantes lingüísticos y culturales del proceso de aprendizaje de los estudiantes tailandeses de ELE; y, sobre esa base, b) elaborar una propuesta didáctica posmétodo. La tesis comienza con el examen de cuatro teorías del aprendizaje (conductismo, cognitivismo, innatismo y constructivismo) y los métodos asociados a ellas, en los que destacan el constructivismo y la atención a la[Leer más]
29/12/2016

Análisis y nuevos enfoques sobre el artículo determinado en la enseñanza del español a los nativos persas

La presente tesis aborda la problemática en el uso del "artículo determinado" en la enseñanza del español como 2/L. El artículo definido encierra una complejidad que se hace evidente en los desacuerdos que tienen los gramáticos en cuanto a su estatus categorial, sus valores y sus funciones. En este trabajo, desde un aspecto general, se estudia el estado de la cuestión del artículo determinado en perspectiva diacrónica y sincrónica actual,[Leer más]
29/12/2016