Pragmática

Formación del traductor corrector en lengua española. Curso a distancia

CURSO: FORMACIÓN DEL TRADUCTOR CORRECTOR EN LENGUA ESPAÑOLA (Convenio firmado con el Colegio de Traductores Públicos de la Ciudad de Buenos Aires el 3 de mayo de 1999. Certificados expedidos por ambas instituciones) Duración: ocho meses Modalidad: a distancia A aquellas personas que se interesan en áreas específicas de la corrección o desean actualizar sus conocimientos les ofrecemos algunas materias con el formato de cursos presenciales. Estos[Leer más]
20/02/2017

Congreso Internacional de Humanidades: Horizontes y desafíos en la investigación interdisciplinaria

El propósito del congreso es construir un espacio dialógico en el que se discutan tanto los pensamientos clásicos como las nuevas perspectivas y corrientes de pensamiento respecto de las problemáticas del desarrollo social, político y cultural. La intención es ofrecer un foro en el que nuestras comunidades epistémicas expongan sus investigaciones y tengan interlocución con las voces más significativas en el ámbito internacional; y al mismo[Leer más]
17/02/2017

Advances in the Analysis of Spanish Exclamatives

Advances in the Analysis of Spanish Exclamatives is the first book of readings entirely devoted to Spanish exclamatives, a special sentence type often overlooked by contemporary linguists and neglected in standard grammatical descriptions. The seven essays in this volume, each by a leading specialist on the topic, scrutinize the syntax —as well as the semantic and pragmatic aspects— of exclamations on theoretical grounds. The book begins by[Leer más]
14/02/2017

Pragmalingüística

Pragmalingüística, numero 25 (2017) Pragmalingüística es una revista dedicada a la difusión de estudios integrados en las áreas de investigación de la lingüística, tanto teórica como aplicada, pragmática, cognición y discurso. Pragmalingüística pretende actuar como medio de difusión de los últimos enfoques teóricos y metodológicos desarrollados en estos campos. Para el envío de propuestas, la persona interesada en la publicación de artículos y[Leer más]
13/02/2017

Interaction in paired oral proficiency assessment in Spanish

Speaking tasks involving peer-to-peer candidate interaction are increasingly being incorporated into language proficiency assessments, in both large-scale international testing contexts, and in smaller-scale, e.g. course-related, ones. This growth in the popularity and use of paired and group orals has stimulated research, particularly into the types of discourse produced and the possible impact of candidate background factors on performance.[Leer más]
27/01/2017