Organizadores:
Grupo de Investigación en Enseñanza de Lenguas (GIEL) de la Universitat de València
Tipo de actividad:
Congreso, jornada, encuentro
Fecha límite de solicitud:
Miércoles, 23 diciembre, 2026
Descripción:
La enseñanza de la gramática ha cobrado una renovada centralidad en la investigación lingüístico‑educativa durante la última década. Este interés se evidencia en la consolidación de espacios científicos dedicados específicamente a esta cuestión—como las cuatro ediciones previas de CONGRAM (Valencia 2014, 2016 y 2023; Barcelona2019) y los seminarios impulsados por el SIG‑EduLing de ARLE—, así como en la proliferación de estudios y publicaciones que abordan la gramática desde perspectivas teóricas, didácticas y aplicadas.
El lema de esta edición, La gramática en el foco–el foco en la gramática, invita a examinar críticamente las múltiples funciones que la gramática desempeña en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas. Por un lado, sitúa la gramática como objeto de estudio y como herramienta para comprender los procesos lingüísticos. Por otro, subraya la importancia de enfoques que promuevan la reflexión meta e interlingüística, entendida como un componente clave para el desarrollo de la conciencia lingüística y la mejora del uso efectivo de las lenguas.
El congreso convoca a investigadores e investigadoras a presentar trabajos que profundicen en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la gramática en contextos educativos diversos—formales, no formales y multimodales—, en todos los niveles de escolaridad y en lenguas primeras y adicionales. Se valorarán especialmente las contribuciones que articulen teoría y práctica, que exploren nuevas metodologías o que aporten evidencias empíricas sobre el papel de la gramática en la construcción del conocimiento lingüístico.
Otros datos de interés
Información sobre la presentación de contribuciones (call for papers).
El lema de esta edición, La gramática en el foco–el foco en la gramática, invita a examinar críticamente las múltiples funciones que la gramática desempeña en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas. Por un lado, sitúa la gramática como objeto de estudio y como herramienta para comprender los procesos lingüísticos. Por otro, subraya la importancia de enfoques que promuevan la reflexión meta e interlingüística, entendida como un componente clave para el desarrollo de la conciencia lingüística y la mejora del uso efectivo de las lenguas.
El congreso convoca a investigadores e investigadoras a presentar trabajos que profundicen en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la gramática en contextos educativos diversos—formales, no formales y multimodales—, en todos los niveles de escolaridad y en lenguas primeras y adicionales. Se valorarán especialmente las contribuciones que articulen teoría y práctica, que exploren nuevas metodologías o que aporten evidencias empíricas sobre el papel de la gramática en la construcción del conocimiento lingüístico.
Otros datos de interés
- Cuota para el público en general: 75 €.
- Cuota para estudiantes de Grado o Máster sin comunicación:25 €.
- Correo electrónico:congram27@uv.es.
Información sobre la presentación de contribuciones (call for papers).
Ciudad:
Valencia
País:
España
Fecha de inicio:
Martes, 19 enero, 2027
Fecha de finalización:
Jueves, 21 enero, 2027
Dirección postal completa:
Facultat de Formació del Professorat
Universitat de València
Avda. Tarongers, 4
46022 València
Universitat de València
Avda. Tarongers, 4
46022 València
Teléfono 1:
627230409
Fuente de información:
maria.jose.garcia-folgado@uv.es