Plaza de Assistant/Associate Professor of Spanish (Qatar University)

El Department of English Literature and Linguistics de la Qatar University (Qatar) oferta esta plaza de profesor para contribuir al desarrollo del programa de español en este departamento. El plazo para el envó de solicitudes se cierra el 15 de febrero de 2019. El candidato deberá haber cursado un doctorado en un campo relacionado y tener experiencia previa en la enseñanza de lengua española a nivel universitario. Entre sus funciones, se[Leer más]
18/01/2019

Plaza de Lecturer in Modern Languages (University of Oxford)

El Department of Education de la University of Oxford (Reino Unido) oferta esta plaza de profesor para incorporarse en septiembre de 2019. El plazo para el envío de solicitudes se cierra el 11 de febrero de 2019. El candidato seleccionado se encargará de la docencia a estudiantes de posgrado en programas profesionales ofrecidos por este departamento, principalmente el Postgraduate Certificate in Education (PGCE) y el MSc in Learning and Teaching[Leer más]
18/01/2019

Semas. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada, número 1 (2019)

'Semas. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada' invita a participar en su primer número con artículos que aporten conocimientos relevantes en el área de la lingüística teórica y aplicada. El plazo para el envío de las propuestas se cierra el 4 de febrero de 2019. Se anima a la comunidad académica internacional, investigadores y estudiantes de posgrado, a presentar nuevas orientaciones para la investigación en temáticas, metodologías, enfoques[Leer más]
17/01/2019

Cómo ser profesor de español en línea: competencias, estrategias y recursos

La Universidad de La Rioja y el Instituto Cervantes celebran este curso en línea del 8 de octubre al 22 de noviembre de 2019. En las sesiones que componen esta experiencia formativa los participantes encontrarán respuesta a muchas de las preguntas que les surgen en la puesta en marcha de una clase de español en línea: ¿cómo organizar y planificar las clases? ¿De qué medios digitales disponer para cubrir las necesidades del alumnado? ¿Cómo[Leer más]
17/01/2019

El desarrollo de la comprensión lectora en el aula de ELE: claves del proceso lector

La Universidad de La Rioja y el Instituto Cervantes celebran este curso en línea del 9 de abril al 3 de junio de 2019. Se abordará el papel de la comprensión lectora en el proceso de aprendizaje del alumnado, intentando responder a las preguntas: ¿Qué lugar ocupa la fluidez lectora en el proceso de aprendizaje? ¿Enseñamos a disfrutar de la lectura? ¿Qué rol desempeña la conciencia fonológica en el proceso de lectura en español L2? ¿Pueden los[Leer más]
17/01/2019