Lingüística

Lingüística cognitiva e instrucción de procesamiento para la enseñanza de los verbos deícticos de movimiento: un estudio con aprendientes de ELE alemanes e italianos

La presente investigación, a cargo de Marina Anna Colasacco, leída en la Universidad de Granada en 2019 aborda la comparación de dos tratamientos didácticos para la enseñanza de los verbos deíctivos de movimiento (ir, venir, llevar y traer) a aprendientes alemanes e italianos de español. Se utilizaron dos metodologías: una instrucción de corte cognitivio y una instrucción clásica-tradicional orientada a la producción. La primera combinó las[Leer más]
05/12/2019

IX Jornadas de Iniciación a la Investigación en Lenguas y Literaturas Hispánicas

La Facultad de Filología de la Universidad Complutense celebra estas jornadas del 16 al 19 de marzo de 2020 en Madrid. El objetivo es descubrir nuevas líneas y métodos de investigación y reforzar los vínculos entre la comunidad académica entre los jóvenes investigadores. Las propuestas se ajustarán a una o a varias de las líneas de investigación planteadas, han de ser originales e inéditas y se presentarán en español. En el caso de que el/la[Leer más]
02/12/2019
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I Premio Parefras de Investigación en Fraseología y Paremiología Wolfgang Mieder

El Grupo de Investigación UCM 930235 Fraseología y paremiología (PAREFAS), en colaboración con el Instituto Cervantes y la revista Paremia, convoca este premio de investigación en fraseología. El plazo de envío de las obras termina el 13 de junio de 2020. Los candidatos deberán ser investigadores en fraseología y paremiología españolas o en fraseología y paremiología comparada (una de las lenguas objeto de estudio deberá ser el español). La obra[Leer más]
27/11/2019

I Encuentro Internacional Plurilingüismo y Educación

Los equipos de investigación Interrom e Interger de la Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba (Argentina) invitan a participar en este encuentro que se celebra del 9 al 11 de noviembre de 2020 en Córdoba (Argentina). La fecha límite para el envío de propuesta termina el 30 de marzo de 2020.El propósito es generar espacios de reflexión e intercambio entre educadores lingüísticos, investigadores, formadores y decisores respecto de[Leer más]
21/11/2019