Lingüística

El Grupo de investigación en Psicolingüística de la Universitat Rovira i Virgili celebra este simposio del 10 al 13 de abril de 2019 en Tarragona (España). El objetivo es crear un foro de encuentro internacional para aquellos interesados en cualquier área relacionada con la psicolingüística, como las fases de de la comprensión y producción del lenguaje, cerebro y lenguaje, bilingüismo, interacción entre el lenguaje y otros procesos psicológicos[Leer más]

La Asociación Española de Lingüística del Corpus (AELINCO), el Departament de Filologia Anglesa i Alemanya de la Universitat de València y el Institut Interuniversitari de Llengües Modernes Aplicades (IULMA) celebran este congreso del 15 y el 17 de mayo de 2019 en Valencia (España). Se abordará el análisis del discurso desde la óptica del corpus. Paneles temáticos: - Diseño, elaboración y tipología de corpus - Discurso, análisis literario y[Leer más]

El Departamento de Estudios Románicos de la Universidad de Novi Sad celebra este congreso del 11 al 12 de mayo de 2019 en Novi Sad (Serbia). Se abordará el desarrollo de los estudios románicos en sus diferentes disciplinas. Áreas temáticas: - Desarrollo de los estudios románicos: la formación y la actividad de los departamentos y cátedras en Serbia y en la región – desde los principios hasta el presente - Contribución de los romanistas locales ([Leer más]

La Universidad Autónoma de Madrid celebra este curso del 15 al 21 de marzo de 2019 en Madrid (España). El objetivo principal es formar a los participantes en el análisis de textos para determinar la autoría de un texto anónimo teniendo muestras de uno o varios sospechosos. Además, los estudiantes también se iniciarán en la construcción de perfiles lingüísticos de un texto para determinar las características sociolingüísticas del autor como, por[Leer más]

El Instituto de Lingüística Aplicada y la ​Universidad de Cádiz celebran este curso del 22 al 24 de enero de 2019 en Cádiz (España). Los objetivos de este curso son: analizar la naturaleza lingüístico-cognitiva de los desórdenes el desarrollo del lenguaje (DDL); revisar las distintas hipótesis lingüísticas y cognitivas sobre la condición, incluyendo datos originales al respecto; discutir las proyecciones clínicas sobre el tema. Programa 1.[Leer más]