Enseñanza de la lengua

XVII Encuentro Internacional del Grupo GERES

El Grupo de Estudio e Investigación en Español de Especialidad GERES y la Universidad Paris Diderot celebran este congreso del 19 al 21 de junio de 2019 en París (Francia). La temática de este nuevo encuentro será una elección pensada y propuesta por los organizadores y por los miembros del comité ejecutivo del GERES. El plazo para el envío de propuestas se cierra el 17 de marzo de 2019. Contacto: Stéphane Patin y Françoise Richer-Rossi[Leer más]
11/02/2019

Assistant Professor of Spanish (University of the Virgin Islands)

La University of the Virgin Islands oferta esta plaza de profesor especializado en la adquisición de segundas lenguas para impartir un mínimo de 12 créditos de grado por semestre en el área de lenguas modernas. El plazo para el envío de solicitudes se cierra el 31 de marzo de 2019. Además de impartir docencia, el candidato seleccionado ejercerá de tutor del alumnado, realizará actividades de investigación y participará en actividades de servicio[Leer más]
05/02/2019

Visiting Lecturer in Spanish (University of Massachusetts Lowell)

El Department of World Languages and Cultures de la University of Massachusetts Lowell oferta esta plaza de profesor para un año de duración y con fecha de incorporación en septiembre de 2019. La convocatoria estará abierta hasta que se cubra la plaza. Entre las principales responsabilidades del candidato seleccionado, se incluye la impartición de las clases del departamento (75%) y otras actividades del departamento (25%). La carga lectiva[Leer más]
05/02/2019

Hacia una enseñanza interaccionista del español en el Camerún francófono propuesta de materiales complementarios

Este trabajo presentado por Luc Bonaventure Mbede Ambassa, en la Universidad Rovira i Virgili, en 2016, desarrolla una propuesta de recursos didácticos de E/LE en un marco interaccionista del aprendizaje. Esta propuesta resulta de las demandas concretas de un ambiente de clase particular y atiende a las particularidades del alumno y a la singularidad de la comunidad donde se inserta el proceso de enseñanza-aprendizaje. El estudio parte del[Leer más]
05/02/2019

Aplicación del enfoque orientado a la acción en el diseño de materiales de enseñanza de cultura para fines profesionales el caso Turco-Español, Español-Turco

El trabajo presentado por Aslihan Adganli, en la Universidad Rovira i Virgili, en 2016, se propone sentar las bases de una propuesta de materiales didácticos complementarios en la cultura, correspondiente al nivel B2-C1 del MCER (2002), que favorecen el desarrollo de la competencia cultural de profesionales y alumnos universitarios turcos que aprenden español para desenvolverse en ámbitos profesionales. Por ello, se condujo una investigación de[Leer más]
05/02/2019