Este trabajo de investigación de Amparo Rodrigo Mateul, leído en la Universitat de València en 2020, parte de la reflexión docente en enseñanza de ELE con adultos en India, a partir de la autoobservación continua. Esto, junto con encuestas y evaluaciones, ha permitido procesos de reflexión también sobre aspectos más introspectivos, como las percepciones de la profesora en su doble función de guía y observadora participante en una cultura
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