Romanistica Pragensia

El Departamento de Estudios Románicos de la Univerzita Karlova coordina la publicación de una versión de `Romanistica Pragensia` (el primer volumen que aparece en 2009). Romanistica Pragensia es una importante plataforma para las investigaciones checas y europeas en lenguas y literaturas románicas. Los volúmenes recientes (2013 y 2015) fueron monotemáticos y abordaron temas seleccionados: el volumen XIX abordó diferentes aspectos de las lenguas[Leer más]
04/09/2020

La Lingüística de Coseriu - Origen y actualidad (COSERIU100)

La Universidad de Zurich, en colaboración con el Archivo Eugenio Coseriu de la Universidad de Tubinga, celebra este congreso del 16 al 19 de junio de 2021 en Zurich (Suiza). El evento, que rinde un homenaje al Eugenio Coseriu en el centenario de su nacimiento, se propone los siguientes objetivos: - comentar la influencia de los conceptos coserianos en la evolución de la lingüística del siglo XX y su presencia continua, - debatir acerca del[Leer más]
12/08/2020

El Guiniguada, volumen 29 (2020)

`El Guiniguada´, publicación científica de investigaciones y experiencias en Ciencias de la Educación, adscrita al Portal digital de Revistas científicas de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, y a la Facultad de Ciencias de la Educación, presenta en este volumen, entre otros los siguientes artículos: -Mujeres, educación literaria e interculturalidad. Women, Literary education and Interculturality, M-Begoña Gómez-Devís, Josep Vicent[Leer más]
10/08/2020

El Guiniguada

`El Guiniguada´ es una revista de Investigaciones y Experiencias en Ciencias de la Educación. Fundada en 1984, es una publicación de acceso abierto y con revisión por pares (doble ciego) adscrita al Portal digital de Revistas Científicas de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y a su SPDC y bajo la responsabilidad editorial de la Facultad de Ciencias de la Educación de la universidad homónima. Su objetivo principal es proporcionar una[Leer más]
10/08/2020

La Terminología de geografía en zapoteco: una nueva perspectiva para las escuelas de Oaxaca, México: la terminología zapoteca del siglo XXI

El presente trabajo a cargo de Oscar Méndez Espinosa, leído en la Universidad Pompeu Fabra en 2020, aborda un estudio realizado en el marco del sistema educativo de Oaxaca (México), sobre el léxico y la problemática que supone la falta de terminología en la lengua zapoteca, una lengua nativa de México. Se concreta en las necesidades detectadas en la enseñanza de la geografía en la escuela primaria. Aborda el contexto de variación de la lengua[Leer más]
10/08/2020

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