Lingüística aplicada

IX International Symposium on Intercultural, Cognitive and Social Pragmatics: «Communication in the 21st century» (EPICS IX)

El Grupo de investigación «Intercultural Pragmatic Studies (English-Spanish): Pragmatic and Discourse Issues» celebra este simposio del 6 al 8 de mayo de 2020 en Sevilla (España). El objetivo es ofrecer un foro para especialistas en pragmática y otras disciplinas relacionadas, a quienes se invita a presentar sus últimas investigaciones desde perspectivas sociales, cognitivas o interculturales, así como a sugerir nuevas vías para la investigación[Leer más]
14/06/2019

Análisis del componente cultural en los manuales de español como lengua extranjera de editoriales españolas y francesas

Este trabajo de María Del Pilar Caballero De Pro, presentado en la Universidad de Murcia en 2018, tiene como objetivo principal analizar el componente cultural en los libros de español como lengua extranjera en editoriales francesas y españolas, dirigidos al alumnado de nivel A1 (primer año de LE2) y A2 (segundo año de LE2). Para ello, se ha elaborado una tabla de análisis que se corresponde con las diez variables de nuestros problemas de[Leer más]
10/06/2019

Estudio comparativo de cuatro clases de palabras estructurales en español y en árabe: artículo, demostrativos, posesivos y relativos

Este trabajo de Khaled Saleh el Giaberi Said, presentado por la Universidad de Santiago de Compostela en 2017, tiene como principal objetivo el estudio comparativo sobre cuatro clases de palabras estructurales: artículo, demostrativos, posesivos y relativos en español y en árabe, que se desarrolla con una metodología funcional para determinar las similitudes y las diferencias en los aspectos morfológicos y sintácticos de cada una. Para ello,[Leer más]
06/06/2019

Cuadernos de ALDEEU, número 33 (2019)

'Cuadernos de ALDEEU', revista de la Asociación de Licenciados y Doctores Españoles en Estados Unidos, presenta en este número el especial «Service-learning and Spanish for specific purposes in U.S. higher education» con, entre otros, los siguientes artículos: - A significant learning approach to WLSP and its impact on student perceptions of the field and its definition, Diana Ruggiero - Linguistic and social affordances in the translation and[Leer más]
03/06/2019