Lingüística

Los mecanismos referenciales en el discurso oral del Español como Lengua Extranjera (ELE): un estudio de corpus basado en neerlandófonos aprendices de ELE

Este trabajo, leído por Kim Collewaert en 2020 en la Universidad de Granada, tiene por objetivo investigar el uso de los mecanismos referenciales para la referencia a personas de tercera persona singular o plural en el discurso oral por neerlandófonos aprendices del español como lengua extranjera y por nativos del español. Para ello, se basa en varias teorías: una teoría cognitiva – la teoría de la accesibilidad –, una hipótesis sintáctica – la[Leer más]
06/10/2020

XXXVII Congreso Internacional de la Asociación de Romanistas Alemanes. Sección «Europa y sus crisis–perspectivas actuales sobre el lenguaje político en la Romania»

La Asociación Alemana de Romanistas, que celebra este congreso del 4 al 7 de octubre de 2021 en Augsburgo, Alemania, invita a participar en la sección: «Europa y sus crisis – perspectivas actuales sobre el lenguaje político en la Romania», organizada por Patricia de Crignis (Múnich), Robert Hesselbach (Erlangen-Nuremberg) y Raúl Sánchez Prieto (Salamanca). El plazo para el envío de propuestas se termina el 31 de enero de 2021. La sección tiene[Leer más]
05/10/2020

XIII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística

Los departamentos de Filología Española y de Didáctica de la Lengua y la Literatura, de la Universitat de València, celebran este congreso del 27 al 30 de abril de 2021 en Valencia (España). El plazo para el envío de solicitudes termina el 15 de noviembre de 2020. El propósito es conmemorar el 25 aniversario de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística (SEHL), que promueve el conocimiento de la historia de las ciencias del lenguaje, a[Leer más]
05/10/2020

Análisis de errores e interlengua (italiano-español)

El Centro de Estudios Lingüísticos (Bari, Italia) celebra este curso el 10 de octubre de 2020, en modalidad telemática. Impartido por Patricia Fernández Martí (Universidad Autónoma de Madrid), este curso tiene por objetivo aclarar el concepto de `interlengua´ y emplear el análisis de errores para comprender en qué momento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua extranjera se encuentra el alumno. Se parte de las distintas acepciones de[Leer más]
02/10/2020