Enseñanza de la lengua

Curso de 30 horas dirigido por Marta Higueras García. Este curso está planteado para formadores y profesores de español como lengua segunda o extranjera con más de 2400 horas de experiencia en enseñanza de ELE, que deseen formarse como formadores. Objetivos: Reflexionar sobre la propia actuación como formador y sobre las creencias implícitas. Planificar e impartir un taller siguiendo unos criterios establecidos. Diseñar actividades para la[Leer más]

Curso de 10 horas, dirigido por Cristina Moreno Camacho, para profesores de español con una titulación universitaria y una experiencia mínima de 2400 horas que quieren asumir nuevas responsabilidades en su actividad profesional. Objetivos: Reflexionar sobre la competencia del formador a la hora de participar en la retroalimentación. Planificar la retroalimentación adaptándose a la situación de formación. Participar en la retroalimentación usando[Leer más]

Este curso, de 10 horas, está dirigido por Adolfo Sánchez Cuadrado. El curso ha sido diseñado para profesores o futuros profesores de español que se encuentran en un primer estadio de desarrollo profesional. Objetivos: Analizar el potencial pedagógico de la mediación lingüística para el aprendizaje comunicativo de una lengua extranjera. Dotarse de principios y técnicas para desarrollar y llevar al aula actividades de aprendizaje del ELE basadas[Leer más]

Curso de 10 horas dirigido por Encina Alonso Arija. El curso se dirige a profesores de español o de otras lenguas que, con una titulación universitaria y una experiencia mínima de 200 horas, quieren profundizar en el desarrollo de sus competencias docentes. Objetivos: Desarrollar una mejor comprensión de las necesidades de los adolescentes en el aprendizaje. Reflexionar sobre nuestra programación, planificación y evaluación. Adaptar actividades[Leer más]

Curso de 30 horas dirigido por Ainhoa Amestoy d´Ors. El curso se dirige a profesores y estudiantes de cualquier disciplina. Objetivos: Incorporar los recursos que ofrece el teatro y que pueden ser de utilidad para personas dedicadas a la enseñanza, Analizar el cuerpo y la voz como recursos didácticos. Contemplar el paso del texto a la puesta en escena, en toda su amplitud, haciendo un análisis de las herramientas empleadas por los intérpretes y[Leer más]