Enseñanza y tecnología

MarcoELE, número 30 (2020)

`MarcoELE´, revista de Didáctica de Español Lengua Extranjera, presenta en este número, entre otros, los siguientes artículos: - Efectos de las listas de palabras en el aprendizaje del vocabulario en L2, Hidalgo Gallardo, Matías (Università degli Studi di Bergamo, Bérgamo, Italia) - La arquitectura pedagógica en la clase de español: changing educational landscape, Landone, Elena (Università degli Studi di Milano, Milán, Italia) - La[Leer más]
04/06/2020

MarcoELE, número 31 (2020)

`Marco ELE´, revista de Didáctica del Español Lengua Extranjera, invita participar en este número dedicado a contenidos originales (no publicados en otros medios) que traten de la didáctica del español como lengua extranjera, así como con reseñas relacionadas con la especialidad. El plazo para el envío de propuestas termina el 1 de diciembre de 2020. Para el envío de artículos, los autores deben seguir las instrucciones que se detallan en el[Leer más]
04/06/2020

Gamificación y aprendizaje ubicuo

El Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales del Centro Asociado de la UNED (Palencia, España), celebra este curso en línea del 22 al 29 de junio de 2020. Con una duración de 20 horas, este curso de 1 crédito reconodico ECTS, tiene como objetivo analizar y proponer estrategias de aprendizaje desde la gamificación y el principio de ubicuidad y movilidad que caracteriza la sociedad de la Información. Está dirigido al[Leer más]
01/06/2020

Didácticas innovadoras para influencers del aprendizaje

El Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales del Centro Asociado de la UNED (Motril, España), celebra este curso en línea del 22 al 29 de junio de 2020. Con una duración de 20 horas, este curso de 1 crédito reconodico ECTS, tiene como objetivo descubrir el papel de los docentes como influencers para la construcción de la innovación educativa en las aulas. Este curso es de máxima actualidad en el mundo de la[Leer más]
01/06/2020

Logos, volumen 29, número 2 (2019)

`Logos´, revista de Lingüística, Filosofía y Literatura de la Universidad de La Serena (Chile), presenta en este número, entre otros, los siguientes artículos: - El sistema de valoración como herramienta teórico-metodológica para el estudio social e ideológico del discurso, Teresa Oteíza, Claudio Pinuer - La Primera Persona y Posesión Corporal, Sebastián Sanhueza Rodríguez - Reconstrucción discursiva de la identidad de una profesora[Leer más]
29/05/2020